Umfrage des Landes Niedersachsen bescheinigt der Oberschule Werlte hohe Zufriedenheitswerte

Alle Schulen des Landes Niedersachsen sind verpflichtet, jährlich ihre Arbeit zu evaluieren. Aus diesem Grund führte die Albert-Trautmann-Schule im März 2019 eine FrOSiN-Umfrage (Fragebogen zum Orientierungsrahmen Schulqualität in Niedersachsen) durch, an der die Schüler und Erziehungsberechtigten der Jahrgänge 6 und 8 sowie alle Lehrkräfte teilnehmen konnten. Gespannt wartete insbesondere die Steuergruppe der Albert-Trautmann-Schule auf die Ergebnisse, die die Zufriedenheit in vielfältigen Bereichen der schulischen Arbeit - des Schullebens sowie des Lernens und Lehrens - aufzeigen sollten. Die Mitglieder der Steuergruppe hatten die Teilnahme an der Umfrage initiiert und haben als festes Gremium die Aufgabe, die Entwicklung der teilgebundenen Ganztagsschule stets voranzutreiben.

Die Leistungsanforderungen in den verschiedenen Fächern, die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, die vielfältigen Angebote, die durch den teilgebundenen Ganztagsbetrieb zur Verfügung stehen, die Berufsorientierung und Vorbereitung auf die weiterführenden Schulen sowie das umfassende Beratungsangebot - „Alles ist im grünen Bereich!“, so die Reaktion einer Mutter bei der letzten Schulelternratssitzung am 25.06.2019. Doch es wäre zu kurz gegriffen, nur die positiven Ergebnisse ins Licht zu rücken. Die befragten Schülerinnen und Schüler sahen leichtes Entwicklungspotenzial im Bereich der Feedbackkultur der Schule.

Die Lehrerinnen Hedwig Beckmann, Maria Sanders, Marianne Treek und Maria Rolfes aus der ATS verabschiedet

Das gesamte Kollegium der Albert-Trautmann-Schule Werlte hatte sich im Saal Hahnenkamp versammelt, um ihre Kolleginnen im Rahmen einer würdigen Feier in den Ruhestand zu verabschieden.

Zu Beginn der Feierstunde würdigte der Schulleiter der Albert-Trautmann-Schule Werlte, Klaus Ruhe,  die Verdienste der Kolleginnen. In seiner Laudatio beschrieb er die dienstlichen Stationen der scheidenden Lehrerinnen.

Seit 38 Jahren unterrichtete Maria Rolfes im niedersächsischen Schuldienst, davon 25 Jahre in Werlte. Die in Essen/Oldb. geborene Pädagogin studierte nach ihrem Abitur an der Liebfrauenschule in Cloppenburg die Fächer Englisch und Kunst in Osnabrück. Nach einem Einsatz an der BBS in Bersenbrück (1981 –1994) erfolgte ihr Wechsel an die damalige Hauptschule mit Orientierungsstufe Werlte (HOS). Die heute in Hemmelte lebende Lehrerin bleibt vielen Schülerinnen und Schülern als Klassenlehrerin der früheren Orientierungsstufe in Erinnerung, hat sich stark in den Sprachlernklassen engagiert und war über viele Jahre in der Steuergruppe für Schulentwicklung der ATS aktiv.

Die letzten drei Schultage im Juni standen an der Albert-Trautmann-Schule ganz im Sinne des Schuljahresmottos „WhATS up - genial digital“. In 25 unterschiedlichen Projekten beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler über drei Tage hinweg mit den verschiedensten Themenbereichen rund um die digitale Welt. Es wurden Mini-Roboter gebaut, mit dem Thermomix gekocht, sich mit Cybermobbing in Form eines Theaterstücks auseinandergesetzt, aus Handybauteilen Schlüsselanhänger gebastelt. Daneben wurden auch Videos gedreht und mit digitalen Programmen kreativ gearbeitet oder programmiert. Für jedes Interessengebiet gab es mindestens ein spannendes Projekt und so konnte sich jeder Schüler einbringen.

Werlterinnen wollen Ärztinnen werden

Begeistert von den Noten der Schwestern zeigt sich Bürgermeister Daniel Thele, wie er im gemeinsamen Gespräch in der Schule mitteilt. Bei der Abschlussfeier habe er davon erfahren, dass die Zwillinge die Schule mit Durchschnittsnoten von 1,3 und 1,4 beendet hätten. "Ich habe einen riesigen Respekt vor euren Leistungen", sagt Thele und weist darauf hin, dass die Mädchen erst seit wenigen Jahren in Deutschland sind.Wie die 17-Jährigen berichten, sind sie vor fünf Jahren mit ihren Eltern und dem Bruder aus Syrien nach Deutschland geflohen. Nach gut zwei Jahren in Nienburg kamen sie in der achten Klasse nach Werlte, da der Vater Arbeit auf dem Hümmling gefunden hatte. In Nienburg hätten sie bereits Deutsch gelernt, wie Semaf Mohammed mitteilt: "Wir haben viel Vokabeln gelernt und auch viel Deutsch mit Freunden gesprochen." Zu Hause werde neben Kurdisch auch viel Deutsch gesprochen, so die Schwestern. Guter EinstiegIn der Schule kommen die Schwestern von Anfang an sehr gut mit, wie Schulleiter Klaus Ruhe bestätigt. Besonders in Fächern wie Geschichte, Gesellschaftskunde oder Politik sind die Schwestern sehr engagiert. In einer Stunde hätten die beiden ihren Mitschülern die Geschichte der Demokratie erklärt. Den Schwestern war es dabei wichtig, auch die Unterschiede zwischen Syrien und Deutschland aufzuzeigen. "Das sind zwei Welten", sagt Selva Mohammed, "sowohl politisch, als auch gesellschaftlich."